Els alumnes de 4t estem estudiant el Sistema Solar i per això investiguem i aprenem coses sobre els planetes en general i la Terra en particular.

Ara ja sabem que la Terra es trasllada al voltant del Sol i triga 365 dies i que per aquest motiu existeixen les estacions; o també sabem que la Terra triga 24h en rotar sobre si mateixa i que per això hi ha dies i nits. Amb aquest context, divendres vam anar fins a Pujalt per visitar el seu Observatori.

L’Albert -el noi que ens va rebre- ens va estar explicant moltes coses: les fases de la lluna, les constel·lacions, vam mirar a través d’un telescopi i vam veure com n’és de potent el Sol…

Tot plegat va ser interessant i curiós. Realment l’univers és un tema tan ampli que ens té molt encuriosits.

Els alumnes de 4t, després de treballar la respiració i experimentar amb els pulmons d’un xai, hem volgut construir una maqueta dels nostre aparell respiratori per veure bé el seu funcionament.

Aquests són els materials que hem necessitat:

  – una ampolla de plàstic de 1’5 litres (que farà de caixa toràcica),

– canyes (que faran de vies respiratòries),

– 2 globus (per fer de pulmons)

– i un guant de làtex (que serà el nostre diafragma).

A quart hem estat treballant l’aparell respiratori i avui hem fet la dissecció d’uns pulmons de xai.

El material que hem necessitat ha estat: uns pulmons de xai amb la seva tràquea, tisores de cuina, safata de laboratori, una bona lupa, guants i un drap per eixugar-nos.

Hem pogut observar que el pulmó esquerre és més petit que el dret perquè ha de deixar espai a un altre òrgan molt important: el cor.

Amb un tub, que hem introduït per la tràquea, hem arribat als pulmons. Amb aquesta preparació hem bufat ben fort per veure com s’inflaven els pulmons amb l’entrada de l’oxigen.

Amb les tisores hem resseguit el camí de la tràquea fins arribar on començava el camí dels dos bronquis.

També hem volgut obrir els bronquis i hem descobert que estaven plens de forats, eren els bronquíols que es ramificarien fins als alvèols on es produeix l’intercanvi de gasos.

Ha estat una bona feina de laboratori que, de ben segur, recordarem especialment.

Creus que saps moltes coses de Catalunya? Els alumnes de 4t, sí!

Al llarg del segon trimestre ens hem convertit en experts en la matèria i hem estat fent una cerca de diferents àmbits: paisatge, clima, institucions, relleu, aigües i vocabulari en anglès.

Hem construït minuciosament un joc de taula, pensant en tots els detalls: nom, logotip, preguntes, tauler amb imatges i peces.

Tot aquest projecte no hagués estat possible sense la col·laboració de moltes persones de l’escola, i no ens referim només als mestres. Volem donar les gràcies als nois de manteniment (Carles i David) a l’informàtic (Joaquim), a personal de secretaria (Carme) i consergeria (Lluís i Francesc). Us estem molt, molt agraïts.

I ara, si vols comprovar tot el que saps de Catalunya, et convidem a fer una partida al nostre TriCat/ CatJoc. Nosaltres ja l’hem estrenat!!! T’atreveixes?

Probablement la majoria sabeu qui era l’Stephen Hawking o l’havíeu vist per la televisió. Era un home molt mediàtic i conegut gràcies a les seves investigacions; també per la seva condició física. Malauradament, els darrers dies encara n’hem sentit a parlar més i no pas perquè hagués fet algun altre descobriment, sinó perquè va morir el passat 14 de març.

En aquest context, els alumnes de 4t li hem fet el nostre particular homenatge. Hem volgut conèixer amb més detall qui era en Hawking especialitzant-nos en cinc àmbits: infància, descoberta, salut, aficions i família.

Hem gaudit moltíssim i els treballs han resultat d’allò més interessants. Si voleu veure el resultat final, us esperem el proper diumenge 22 d’abril a les classes de 4t de Primària. No us ho perdeu!!!!

Com deia Hawking: Mira les estrelles, no els teus peus.

Estem treballant els polígons amb els Geoplans i ens resulta força engrescador.

De moment hem investigat força els triangles. Podem classificar-los segons els costats, els angles. Podem veure l’espai que ocupen… El que més ens ha costat  de construir és el triangle que pot tenir els tres costats iguals.

Mireu l’esforç que hem hagut de fer i encara no ens n’hem sortit! Seguirem provant perquè no ens donem per vençuts!

També hem treballat els quadrilàters i d’altres polígons més originals. Ara ens caldrà veure les possibles classificacions que podem fer de cada un d’ells.

Està resultant una investigació fascinant!!!

Els alumnes de 4tA i 4tB hem fet uns treballs molt interessants amb la Clàudia i la Rocío, mestres en pràctiques.

Els de 4tA, aprofitant que coneixíem molt bé Catalunya, ens hem especialitzat en la ciutat de Barcelona i hem creat unes guies turístiques per poder ensenyar les meravelles de la nostra ciutat.

Els de 4tB, amb l’ajuda de la Clàudia, ens hem especialitzat en el tema del còmic i ha estat, és clar, un treball carregat d’humor. Aquí podeu veure una mostra del que hem estat creant.

Per Sant Jordi, ho podreu trobar a les nostres aules!

Gràcies Rocío i Clàudia!!!